El estudio, que involucró a 280 niñas de 14 a 17 años y 67 padres y cuidadores, utilizó métodos innovadores, además de entrevistas, para dar a las niñas una mayor propiedad sobre la investigación y brindarles una variedad de formas creativas de expresarse y expresarse. opiniones, pensamientos e ideas. Estos incluyeron cortar y pegar mapas de flores, crear collages y dibujos, y tener grupos de discusión grupales al estilo de sillas musicales. Las preguntas exploraron qué pone a las niñas en riesgo de matrimonio infantil, qué las protege de él, cómo se toman las decisiones sobre el matrimonio infantil y qué pueden hacer las ONG para ayudar a prevenir los matrimonios infantiles en sus comunidades.
El estudio destaca seis hallazgos clave, entre otros:
- Abordar la violencia dentro del hogar es tan importante para abordar el matrimonio infantil como la violencia fuera del hogar. La programación debe trabajar para abordar el maltrato infantil, la negligencia, el abuso infantil y otras formas de violencia, y la gran carga de trabajo doméstico, educando a los cuidadores sobre la crianza positiva y comprometida y los maridos sobre la asociación de apoyo.
- La influencia de los compañeros es tan importante en la toma de decisiones sobre el matrimonio y la salud psicosocial de las niñas desplazadas como de las que viven en el hogar. Los profesionales deben trabajar para contrarrestar la presión negativa de los compañeros siempre que sea posible e incorporar oportunidades para la presión positiva de los compañeros en la programación, por ejemplo, brindando oportunidades de asesoramiento entre pares u ofreciendo oportunidades sociales para las niñas casadas.
- Las niñas a menudo juegan un papel en la toma de decisiones matrimoniales. Si bien muchas niñas tienen poca o ninguna voz en la toma de decisiones matrimoniales, muchas tienen una participación significativa en la decisión final sobre con quién y cuándo casarse, incluidas algunas que tienen total autonomía. Los profesionales deben comprender claramente la gama de agencias de niñas representadas en sus comunidades y diseñar intervenciones que apoyen a las niñas en estas decisiones y creen un entorno propicio para que las niñas retrasen el matrimonio.
- La educación de las niñas es tan fundamental como siempre para prevenir y responder al matrimonio infantil. Si bien la mayoría de las niñas en contextos de desplazamiento formalizados tienen acceso a las escuelas primarias y secundarias, las niñas a menudo enfrentan una serie de barreras financieras y prácticas para acceder a ellas, incluidas las tasas escolares, la falta de toallas y productos sanitarios, las largas distancias a las escuelas y la discriminación contra personas casadas o niñas embarazadas. Los profesionales deben dar prioridad a hacer lo que sea necesario para mantener a las niñas en la escuela el mayor tiempo posible.
- Las comunidades desplazadas todavía quieren sensibilización y concienciación sobre el matrimonio infantil. Si bien garantizar que se satisfagan las necesidades básicas es sin duda la máxima prioridad en las etapas agudas de una emergencia, una vez que la situación se estabiliza, los miembros de la comunidad sienten que los esfuerzos de sensibilización y la programación para cambiar las normas sociales en torno al matrimonio son fundamentales. El desplazamiento y la alteración de las estructuras familiares y comunitarias tradicionales brindan a la comunidad humanitaria una oportunidad única para ayudar a cambiar y redefinir las normas de género y matrimonios dañinos.
- El apoyo financiero es un componente crucial de la programación del matrimonio infantil. En particular, la asistencia en efectivo para las adolescentes o sus cuidadores ayuda a aliviar las dificultades económicas extremas, compensar los incentivos económicos para el matrimonio infantil y permitirles satisfacer las necesidades básicas de sus hijos, todos los principales factores que contribuyen a las tasas de matrimonio infantil en contextos de desplazamiento.