Las decisiones de sacar a una niña de la escuela o de casarse antes de tiempo se toman a menudo al mismo tiempo y están influenciadas por muchos de los mismos factores. Trabajar para acabar con el matrimonio infantil y mantener a las niñas en la escuela debe abordar estos factores subyacentes compartidos. Ellos son:
- Desigualdad y normas de género discriminatorias. El matrimonio infantil y la falta de oportunidades educativas para las niñas tienen su origen en la desigualdad de género. Esta desigualdad niega a las niñas y mujeres sus derechos humanos y conduce a una preferencia por la educación de los niños, el matrimonio infantil y el embarazo precoz y la violencia sexual y de género.
- Pobreza. Las presiones económicas, combinadas con normas de género que subestiman la educación de las niñas, pueden hacer que las niñas abandonen la escuela para asumir responsabilidades laborales o de cuidado con más frecuencia que los niños. En muchos países, no hay fondos suficientes para la educación y las familias tienen que pagar las tasas escolares y otros costos indirectos. Es más probable que las niñas salgan de la escuela que sus hermanos cuando las familias luchan por pagar.
- Embarazo adolescente. El embarazo adolescente está estrechamente relacionado con la deserción escolar y la exclusión de las adolescentes en muchas regiones. Muchas madres adolescentes no regresan a la escuela después de dar a luz porque su escuela las excluye, carecen de opciones de cuidado infantil, sus familias no las dejan o no se sienten capaces de enfrentar el estigma y el juicio de sus compañeros y maestros. Algunos países prohíben que las niñas embarazadas regresen a la escuela. Obtenga más información en nuestra página de aprendizaje sobre embarazo en la adolescencia .
- Violencia de género relacionada con la escuela. El riesgo de violencia en la escuela y en el camino a la escuela puede hacer que las familias estén menos dispuestas a dejar ir a las niñas. La falta de instalaciones de saneamiento diferenciadas por sexos puede aumentar el riesgo de violencia de género relacionada con la escuela, lo que da lugar a estudios interrumpidos y al abandono escolar prematuro. Obtenga más información en nuestra página de aprendizaje sobre violencia de género .
- Conflictos y crisis humanitarias. Las escuelas suelen ser blanco de ataques directos, y las niñas corren un riesgo especial de sufrir violencia sexual, trata y violencia para detener su educación. Las niñas tienen menos probabilidades que los niños de regresar a la escuela después de un conflicto porque las familias temen la violencia sexual y la inseguridad generalizada. Obtenga más información en nuestra página de aprendizaje humanitario .
- COVID-19. El impacto del cierre de escuelas y las presiones económicas durante la pandemia significa que es menos probable que logremos las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de poner fin al matrimonio infantil y garantizar que todas las niñas tengan acceso a 12 años de educación de calidad para 2030. Obtenga más información en nuestra página de aprendizaje de COVID-19 .