Rastreador de Investigación CRANK

El rastreador de investigación de la red CRANK es un recurso con información detallada sobre las investigaciones en curso y futuras de los miembros de la red CRANK. Utilícelo para evitar duplicar investigaciones e identificar áreas de investigación prioritarias.

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Educación y preparación para la vida: se centra en aumentar la matriculación, la permanencia y la conclusión de una educación de calidad por parte de las niñas y adolescentes y su transición al trabajo, así como en mejorar el valor percibido de su educación. Ello se logra a través de las escuelas o los programas asociados. Por ejemplo, transferencias de efectivo y en especie como apoyo a la educación, habilidades para la vida dirigidas y adaptadas a las niñas y adolescentes, fortalecimiento de las capacidades del personal docente.

Enfoques centrados en las niñas y adolescentes: se centra en desarrollar las capacidades, la autoconfianza y las estructuras de apoyo de las niñas y adolescentes; promover sus derechos, su bienestar y la igualdad de género; y aumentar las alternativas a los matrimonios y las uniones. Esto puede lograrse mediante el acceso a la educación, la atención sanitaria, las oportunidades económicas y la toma de decisiones. Por ejemplo, espacios seguros, sesiones de preparación para la vida, creación de empresas para el ahorro.

Fortalecimiento de los sistemas: se centra en mejorar la capacidad, la eficiencia y la eficacia de las políticas y los servicios. Fomento de la colaboración y coordinación intersectoriales –incluidas la sanidad, la educación y la protección social– para mejorar los resultados y el impacto para las niñas, adolescentes y mujeres. Por ejemplo, fortalecimiento de capacidades, reformas políticas y normativas, prestación de servicios.

Fortalecimiento económico y de los ingresos: se centra en mitigar la pobreza y contribuir a un crecimiento económico incluyente. Por ejemplo, transferencias de efectivo e incentivos económicos (para retrasar las uniones y mantener a las niñas y adolescentes en la escuela), asistencia social, formación profesional, mercados laborales favorables.

Género y normas sociales: se centra en la participación de las personas, familias, comunidades e instituciones para cuestionar las normas discriminatorias y promover la igualdad de género, incluso en torno a la sexualidad, el papel en el ámbito económico y la seguridad de las niñas y adolescentes. Por ejemplo, grupos de debate, diálogos comunitarios, participación masculina, intervenciones en medios de comunicación.

Leyes y políticas: se centra en las reformas para determinar los derechos de las niñas, adolescentes y mujeres, entre otras cosas, al establecer en 18 años la edad mínima para unirse y garantizar su acceso a la justicia. Por ejemplo, asistencia jurídica e incidencia; establecimiento de leyes transformadoras de género relativas a la familia, la propiedad y la herencia; fortalecimiento del registro de nacimientos y uniones; garantía del acceso a la protección de la infancia, la educación y los derechos sexuales y reproductivos; y protección en casos de violencia de género.

Salud - derechos y salud sexuales y reproductivos (DSSR): se centra en un comportamiento sexual seguro y saludable, y en el acceso a los servicios. Por ejemplo, educación integral en sexualidad, servicios sanitarios y de información en torno a la prevención de embarazos no deseados, violencia de género, mutilación y ablación genital femenina y acceso a métodos anticonceptivos.

Salud - materno-infantil, crisis de salud pública y salud en general: se centra en la salud en general para abordar la salud maternoinfantil y las crisis de salud pública. Por ejemplo, COVID-19, Ébola.

Salud - salud mental y apoyo psicosocial: se centra en abordar los problemas de salud mental relacionados con los matrimonios y las uniones infantiles, tempranas y forzadas. La salud mental es la capacidad de una persona para hacer frente a los problemas y un estado de bienestar que le permite establecer relaciones y hacer realidad sus aspiraciones.

Mostrando resultados 125.

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